Melo, E. S. do N. e Oliveira, K. M. de (2013) “Formação de professores em ciências sociais: identidades e representações”, Revista Inter-Legere, 1(13), p. 202–218. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/4172 (Acessado: 6 maio 2024).