Marqui, A. e Conh, C. (2013) “Tornar-se Aluno(a) Indígena – Uma Etnografia de Uma Escola Guarani Mbya”, Revista Inter-Legere, 1(9). Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/4412 (Acessado: 4 maio 2024).