Moraes, Maria Cândida. “DIDÁTICA TRANSDISCIPLINAR COMO EXPRESSÃO DE UMA FENOMENOLOGIA COMPLEXA”. Revista Inter-Legere 1, no. 16 (abril 11, 2016): 186–213. Acessado maio 5, 2024. https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/8975.