TY - JOUR AU - Cavalcante, Lyane PY - 2019/08/18 Y2 - 2024/03/29 TI - FREVO NA ESCOLA: UMA PESQUISA DE CORPO E DANÇA-EDUCAÇÃO JF - Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas JA - MZ VL - 2 IS - 1 SE - Travessias em pesquisa/ Crossings in research DO - 10.21680/2595-4024.2019v2n1ID18402 UR - https://periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/18402 SP - 13 AB - <p>Esse artigo tem como objetivo pesquisar e refletir sobre a prática das danças brasileiras, como o Frevo, nas escolas de Pernambuco, mais especificamente nas escolas públicas de Jaboatão dos Guararapes, enfocando os processos de ensino-aprendizagem, coreografia, reconhecimento social, ancestralidade, consciência corporal, ritmo e afetividade em que as aulas de dança proporcionam aos alunos da educação básica. A pesquisa descreve as experiências vividas em sala de aula, utilizando metodologias que envolvem a educação somática, com técnicas de Feldenkrais e a espontaneidade do Frevo, com técnicas do mestre Nascimento do Passo. Esses procedimentos são considerados construtores das práticas pedagógicas, coreográficas e tradicionais em que a dança está inserida, junto ao reconhecimento das dimensões corporais e espirituais do aluno.</p> ER -