Francisco, C.N.P. e Oliveira, R.S. 2016. Práticas pedagógicas digitais: o Facebook e a sala de aula invertida na formação dos alunos do ProfLetras. Revista Odisseia. 1, 2 (set. 2016), p. 48 – 61. DOI:https://doi.org/10.21680/1983-2435.2016v1n2ID9901.