Francisco, C. N. P., & Oliveira, R. S. (2016). Práticas pedagógicas digitais: o Facebook e a sala de aula invertida na formação dos alunos do ProfLetras. Revista Odisseia, 1(2), p. 48 – 61. https://doi.org/10.21680/1983-2435.2016v1n2ID9901