TY - JOUR AU - Magalhâes de Lima, Carlos Henrique AU - Neres, Tamara PY - 2022/05/27 Y2 - 2024/03/28 TI - FRANK SVENSSON E O ENSINO DE PROJETO: : EXPERIÊNCIAS DA DESCOLONIZAÇÃO JF - Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente JA - revprojetar VL - 7 IS - 2 SE - ENSINO DO - 10.21680/2448-296X.2022v7n2ID25486 UR - https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/25486 SP - 36-43 AB - <p>O propósito deste artigo é produzir uma análise sobre o pensamento e prática do ensino de projeto de arquitetura na trajetória de Frank Svensson. Para isso, privilegiamos o período em que lecionou na Universidade de Brasília em dois períodos: nos anos 1970 e após a reabertura política do país; e nos anos em que contribui para a formação do curso de arquitetura e urbanismo em Luanda, na Universidade Agostinho Neto, nos primeiros anos de independência angolana. O conhecimento do território e seu conteúdo material é característica marcante na trajetória pedagógica e de projeto em Svensson. Em ateliers, isso resulta em propostas assentadas na experiência coletiva, configuradas em torno de ações extensionistas, no conhecimento histórico como fonte informadora fundamental, e na percepção das formas sociais e seus desdobramentos no ato de projetar.</p> ER -