Rambo, M.H. e Medeiros, V.A.S. de 2019. RUPTURA NA ESCOLA INFANTIL: ASPECTOS FORMAIS, GEOMÉTRICOS E TOPOLÓGICOS APLICADOS AO ESPAÇO CONSTRUÍDO. Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente. 4, 1 (maio 2019), 54–68. DOI:https://doi.org/10.21680/2448-296X.2019v4n1ID16895.