Medeiros, R. 2019. O CONTEÚDO TECNOLÓGICO-CONSTRUTIVO NO ATELIER DE ENSINO DE PROJETO: ANÁLISE EM DUAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente. 4, 1 (maio 2019), 25–39. DOI:https://doi.org/10.21680/2448-296X.2019v4n1ID17272.