Moreira, F. D., & Santos, J. M. de M. (2019). A ABORDAGEM TECTÔNICA NO ENSINO DE PROJETO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS NA INGLATERRA E NO BRASIL. Revista Projetar - Projeto E Percepção Do Ambiente, 4(2), 20–35. https://doi.org/10.21680/2448-296X.2019v4n2ID17954