BOTTURA, R. de A. O MÉTODO TBL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM AULAS DE HISTÓRIA DA ARQUITETURA. Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 34–46, 2018. DOI: 10.21680/2448-296X.2018v3n3ID16534. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/16534. Acesso em: 26 dez. 2024.