Silingardi, Ângela Alessandra Torezan, Núbia Bernardi, e Rachel Zuanon. “A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DE CONCEITOS DO ESPAÇO CONSTRUÍDO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PRÉ-ESCOLARES: Dinâmicas Participativas Para situações De Abandono De Emergência”. Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 9, no. 3 (setembro 26, 2024): 92–105. Acessado setembro 27, 2024. https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/34914.