Moreira FD, Santos JM de M. A ABORDAGEM TECTÔNICA NO ENSINO DE PROJETO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS NA INGLATERRA E NO BRASIL. revprojetar [Internet]. 18º de setembro de 2019 [citado 27º de abril de 2024];4(2):20-35. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/17954