TY - JOUR AU - gava, gustavo luiz AU - Bastos, Cleverson Leite PY - 2015/02/12 Y2 - 2024/03/28 TI - A DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO MODELO EaD: LIMITES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA DISCIPLINA A DISTÂNCIA JF - Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação JA - Saberes VL - 0 IS - 11 SE - Fundamentos da Educação e Ensino DO - UR - https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/6349 SP - AB - <p>Este artigo está centrado no atual escopo epistemológico da filosofia, a denominada era digital. Trata-se não apenas do entendimento do mundo em que vivemos, mas buscar o mapeamento lógico, metalinguístico (metafísico) e psicológico que faz parte da primeira geração dos nativos digitais<em>. </em>A própria filosofia encontra-se inserida para além de uma categoria propedêutica (como categorizava Aristóteles), percebe-se que o mundo exige uma peculiar compreensão da própria vida. Por isso, a emergência em pensar uma nova ontologia. Uma ontologia tecnológica? Esta será a total emancipação da geração de nativos digitais que nasceram na transição da revolução noética do Século XXI. Mediante essa elucidação, são buscadas inovações que justifiquem a razão de ser de tal investigação interdisciplinar na Filosofia, tais como as possíveis propostas que eclodem por meio da tecnologia da informação e da comunicação (TIC). Destarte, primeiramente, exigir-se-á refletir a filosofia como disciplina em EaD. Entende-se que esta é uma das principais transições para situar a filosofia, bem como outras disciplinas, no mundo virtual: o ensino online. E, a partir daí, possibilitar que o próprio discente inclua-a em seu campo mundano: do virtual cognitivo para o concreto objetivo. Uma engenharia reversa do conhecimento.<strong></strong></p><p> </p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Filosofia. Era digital. Ontologia tecnológica. Engenharia reversa do conhecimento.<strong></strong></p> ER -