Patrício de Morais Filho, E. e Pinheiro-Mariz, J. 2023. O lugar das abordagens plurais de ensino na formação de professores de línguas estrangeiras: uma análise dos currículos das universidades do nordeste brasileiro. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação. 22, 1 (fev. 2023), 116–141. DOI:https://doi.org/10.21680/1984-3879.2022v22n1ID30806.