Morais Barcelos, J. 2026. Quando o código governa o aprender: Mediação algorítmica, ética do conhecimento e justiça cognitiva no currículo. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação. 26, 1 (fev. 2026), AI06. DOI:https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42430.