Scherer, A.P.R. 2026. DECODIFICAÇÃO E FLUÊNCIA DA LEITURA: EVIDÊNCIAS NO ENSINO POR MEIO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação. 26, 2 (out. 2026), AL04. DOI:https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n2ID44739.