Guerra, E.T.C. 2018. DO ENSINO DE FILOSOFIA AO FILOSOFAR: REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE AÇÃO EM HANNAH ARENDT. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación. 18, 3 (dic. 2018). DOI:https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15776.