Mendonça, J. F. (2026). PEDAGOGIA CRÍTICA COMO PROJETO POLÍTICO-CULTURAL: DIÁLOGOS ENTRE FREIRE, GIROUX E BELL HOOKS SOBRE EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, 26(1), AI19. https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID40922