Gabriel, F. A., & Baccon, A. L. P. (2016). FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM FILOSOFIA: UM MODELO PARA AS REPRESENTAÇÕES DAS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS NO CONTEXTO PIBID. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, (14). Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/10146