Nogueira, N. A. M. (2018). (RE)PENSANDO O CURRÍCULO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, 18(3). https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID14035