Temple , G. C. ., & Moraes, F. (2024). BNCC E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO NIETZSCHIANA DE FORMAÇÃO PARA A CULTURA. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, 24(1), AR02. https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID34176 (Original work published 16º de fevereiro de 2024)