Dantas, P. de A. (2010). INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO NA ESCOLA: PROPOSTAS DE INTERVEÇÃO PEDAGÓGICA. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, 2(3). Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/577