CORREIA DOS SANTOS, E. .; SANTOS LUIZ, J. PROTAGONISMO DOCENTE E OS USOS DAS TDICS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO: UM RECORTE TEÓRICO À LUZ DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 136–150, 2023. DOI: 10.21680/1984-3879.2023v23n2ID32633. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/32633. Acesso em: 22 nov. 2024.