MELILO CARRIERI, Raquel Augusta; ANDRADE, Renata Fernandes Maia de. DA LIBERDADE INDIVIDUAL À LIBERDADE COMO AÇÃO POLÍTICA: UM DIÁLOGO ENTRE FOUCAULT E HANNAH ARENDT PARA PENSAR A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Saberes: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education, [S. l.], v. 24, n. 1, p. AR15, 2024. DOI: 10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35613. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/35613. Acesso em: 5 dec. 2025.