ALMEIDA GALVÃO, Cauê; SILVA DOS SANTOS, Danielly; BRITO DE LIMA CÂNDIDO, Camila. REPENSAR AS RESISTÊNCIAS A PARTIR DAS NARRATIVAS: A POTÊNCIA DESCOLONIZADORA DA AULA DE CAMPO. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], v. 25, n. 01, p. RE05, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n01ID39851. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/39851. Acesso em: 7 jan. 2026.