DA SILVA MARQUES, Alexsandro. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA E A IDENTIDADE DOCENTE: DA OBSERVAÇÃO À REGÊNCIA. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], v. 26, n. 1, p. EE01, 2026. DOI: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID41306. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/41306. Acesso em: 14 abr. 2026.