MOREIRA DOS SANTOS GAMA, Mailson. CURRÍCULO, COLONIALIDADE E ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], v. 26, n. 1, p. EE04, 2026. DOI: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42347. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42347. Acesso em: 14 abr. 2026.