Nogueira, Nedson Antônio Melo. 2018. “(RE)PENSANDO O CURRÍCULO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA”. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação 18 (3). https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID14035.