MARTINS CARDOSO, S. S. e Ventin Bomfim, L. S. . (2023) “O USO DITADO CONTEXTUALIZADO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DISLEXIA ”, Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 21(1), p. 145–168. doi: 10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30527.