Morais Barcelos, J. (2026) “Quando o código governa o aprender: Mediação algorítmica, ética do conhecimento e justiça cognitiva no currículo”, Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 26(1), p. AI06. doi: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42430.