Nogueira, N. A. M. (2018) “(RE)PENSANDO O CURRÍCULO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA”, Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 18(3). doi: 10.21680/1984-3879.2018v18n3ID14035.