Almeida Galvão, Cauê, et al. “REPENSAR AS RESISTÊNCIAS A PARTIR DAS NARRATIVAS: A POTÊNCIA DESCOLONIZADORA DA AULA DE CAMPO”. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, vol. 25, nº 01, agosto de 2025, p. RE05, doi:10.21680/1984-3879.2025v25n01ID39851.