Morais Barcelos, Jackson. “Quando O código Governa O Aprender: Mediação algorítmica, ética Do Conhecimento E justiça Cognitiva No currículo”. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, vol. 26, nº 1, fevereiro de 2026, p. AI06, doi:10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42430.