Almeida Galvão, Cauê, Danielly Silva dos Santos, e Camila Brito de Lima Cândido. “REPENSAR AS RESISTÊNCIAS A PARTIR DAS NARRATIVAS: A POTÊNCIA DESCOLONIZADORA DA AULA DE CAMPO”. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação 25, no. 01 (agosto 24, 2025): RE05. Acesso em janeiro 4, 2026. https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/39851.