Mendonça, Josailton Fernandes. “PEDAGOGIA CRÍTICA COMO PROJETO POLÍTICO-CULTURAL: DIÁLOGOS ENTRE FREIRE, GIROUX E BELL HOOKS SOBRE EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA”. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação 26, no. 1 (julho 13, 2026): AI19. Acesso em julho 21, 2026. https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/40922.