Morais Barcelos, Jackson. “Quando O código Governa O Aprender: Mediação algorítmica, ética Do Conhecimento E justiça Cognitiva No currículo”. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação 26, no. 1 (fevereiro 23, 2026): AI06. Acesso em fevereiro 25, 2026. https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42430.