Gabriel, Fábio Antonio, and Ana Lúcia Pereira Baccon. “FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM FILOSOFIA: UM MODELO PARA AS REPRESENTAÇÕES DAS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS NO CONTEXTO PIBID”. Saberes: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education, no. 14 (October 31, 2016). Accessed July 23, 2024. https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/10146.