Peixoto, Tiago de Matos. “O SIGNIFICADO DE SER EDUCADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL”. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, no. 16 (setembro 25, 2017). Acessado junho 30, 2024. https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/11293.