Vicente da Cunha Junior R, Veiga Júlio Ferreira R. A LEITURA COMO ATO DIALÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TEXTO NA AULA DE HISTÓRIA. Saberes [Internet]. 9º de fevereiro de 2026 [citado 24º de fevereiro de 2026];26(1). Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42184