Moreira dos Santos Gama M. CURRÍCULO, COLONIALIDADE E ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. Saberes [Internet]. 9º de abril de 2026 [citado 14º de abril de 2026];26(1):EE04. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42347