Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Edições anteriores
Atual
Contato
Notícias
Sobre
Sobre a Revista
Equipe Editorial
Normas de submissão
Política de ética e antiplágio
Política de acesso à Revista
Política de Conformidade com a Ciência Aberta
Declaração de Privacidade
Periódicos UFRN
Cadastro
Acesso
Início
/
Buscar
Buscar
Pesquisar termo
Filtros avançados
De
Ano
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
Mês
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Até
Ano
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
Mês
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autor
Buscar
Resultado da pesquisa
Found 18 items.
A ÓTICA DOCENTE SOBRE DEFICIÊNCIA VISUAL
REFLEXÕES ACERCA DE PRÁTICAS QUE LEVEM À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Flávia Freire de Oliveira, Paulo Ivo Silva de Medeiros
EE02
07-02-2025
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37726
TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS DE PESSOAS COM CEGUEIRA ADQUIRIDA NA REGIÃO DO SERIDÓ/RN
LUZIA GUACIRA SANTOS SILVA, MARIA DA CONCEIÇÃO BEZERRA VARELLA, JOSEFA ROSENEIDE RODRIGUES PAZ
EE01
03-01-2025
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37668
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR
ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DE CURSOS DE PEDAGOGIA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
Elisangela Gomes, Andressa Florcena
169-189
28-01-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30988
EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CONSTRUÇÃO DO PROFESSOR PEDAGOGO NA PRÁTICA
Cauê Almeida Galvão, Sâmia Lorena Oliveira Medeiros, João Paulo Silveira de Medeiros
AI03
06-11-2024
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n2ID37956
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PERCEPÇÕES DOCENTES A PARTIR DE UM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.
Osório Augusto de Souza Neto, Estéfano Vizconde Veraszto, Luciana Maria Estevam Marques
EE04
16-02-2024
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID32173
EXPLORANDO A CULTURA DIGITAL NA SALA DE AULA
UM ENFOQUE NA ANÁLISE E CRIAÇÃO DE MEMES
Fábio Marques de Souza, Laís de Sousa Nóbrega Aguiar Pereira, Alexandre de Souza Cruz, Inácio Hélio Moreira do Nascimento, Déborah Letícia Ferreira de Sousa
AR11
11-05-2024
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID36011
APRENDENDO A PRÁXIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Cauê Almeida Galvão, Lídia Cristina Medeiros de Ara´´ujo, Nicole Maria de Medeiros
RE01
03-01-2025
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38123
NEUROPSICOPEDAGOGIA E INCLUSÃO
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE NOVOS CAMINHOS
Paulo de Tarso Xavier Sousa Junior, Kátia Regina Lopes Costa Freire
85-102
28-01-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30238
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REMOTO
NOTAS SOBRE PRÁTICAS CONSTRUÍDAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Susana Couto Pimentel, Theresinha Miranda
64-84
28-01-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30831
A INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
UM ESTUDO PELA ÓTICA DA PSICOLOGIA COGNITIVA DE FEUERSTEIN
Priscila Dayane Araújo Dantas Souto, Katia Regina Lopes Costa Freire
EE03
07-02-2025
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37618
PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
Ilderlândio Assis de Andrade Nascimento, Adriana Azevedo da Silva, Stephanie Yasmin Nóbrega de Sousa
EES02
01-10-2024
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID37033
A EMANCIPAÇÃO
BREVE PERCURSO HISTÓRICO-FILOSÓFICO DO CONCEITO E A SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO
Maria Fernanda Mora Casasola
FI01
28-11-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n3ID33957
A CPIA DO CERES E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DA UFRN
Francileide Batista de Almeida Vieira, Isabela Ferreira Alves
EES01
10-05-2024
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID36080
A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO TÉCNICO E SUPERIOR DE SERRA TALHADA - PE
Maria Eduarda Alves da Silva, Ellen Polliana Ramos Souza Pereira, Larissa de Pinho Cavalcanti, Alisson Danilo Silvestre de Souza
103-127
28-01-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30972
O USO DITADO CONTEXTUALIZADO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DISLEXIA
SIDIRNEIDE SIMÕES MARTINS CARDOSO, Luciano Sérgio Ventin Bomfim
145-168
28-01-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30527
FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO
O PAPEL DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO SERIDÓ-RN
Katia Regina Lopes Costa Freire, Ana Clara de Medeiros Dantas, Daniele Pereira Brandão
07-20
28-01-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30417
FACTORES ASSOCIADOS AO ABANDONO ESCOLAR DA RAPARIGA NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO NA ESCOLA PRIMÁRIA COMPLETA 25 DE JUNHO, DISTRITO DE NHAMATANDA 2021-2022
Armando Domingos, Edson Evaristo Magande
AI01
18-10-2024
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n2ID29900
AQUISIÇÃO DE LIBRAS PARA OUVINTES COMO SEGUNDA LÍNGUA NO ÂMBITO HOSPITALAR
Alaenny Pires Bezerra, Francisca Edivania Gadelha Dias
273-287
13-07-2023
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n1ID32097
1 a 18 de 18 itens
Submissão
dados
e-ISSN:
1984-3879
Qualis:
B1
Área:
Ciências Humanas
Mais lidos
O CONCEITO DE BIOPODER EM FOUCAULT: APONTAMENTOS BIBLIOGRÁFICOS
1531
O SABER E O PODER: A CONTRIBUIÇÃO DE MICHEL FOUCAULT
1056
PEDRO DEMO: PESQUISA, PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO
1036
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NA ADOLESCÊNCIA
848
PSICOLOGIA EXISTENCIAL, HUMANISTA E FENOMENOLÓGICA
775
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Edição Atual
Informações
Para Leitores
Para Autores
Desenvolvido por
Open Journal Systems