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  • Concepções sobre a natureza da matemática, ensino e aprendizagem de professores do ensino fundamental na cidade de Dourados-MS

    Bruna Celene Marques Dornelles, Rafael Moreira de Souza, Elisangela Matias Miranda
    142-159
    06-02-2023
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2022v22n1ID29709

  • O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS

    Carlos Vinicius Rodrigues Silva, Vládia Kelly de Araujo Souza, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho
    AI08
    22-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37654

  • RESISTÊNCIA E REEXISTÊNCIA PARA CONSOLIDAR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E DESCOLONIZADORA NO BRASIL O GRITO DOS EXCLUÍDOS

    Cauê Almeida Galvão, Letícia Araújo da Silva, Celeste Aurora da Nóbrega Calixto
    AI03
    23-11-2025
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID40803

  • A INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA UM ESTUDO PELA ÓTICA DA PSICOLOGIA COGNITIVA DE FEUERSTEIN

    Priscila Dayane Araújo Dantas Souto, Katia Regina Lopes Costa Freire
    EE03
    07-02-2025
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37618

  • RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA O SAEE EM FOCO

    Ruan Max Bai da Rocha, Roxana Silva
    RE03
    07-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID33080
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