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Resultado da pesquisa

• ÉTICA DA RESPONSABILIDADE AMBIENTAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS A PARTIR DE UMA LEITURA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

  Fábio Antônio Gabriel, Elisângela Moreira, Patricia Cristina Formaggi Cavaleiro Navi, Ana Lúcia Pereira

  EE11

  27-09-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID36744

• LEI Nº 10.639/2003 UMA ANÁLISE DO ENSINO DE FILOSOFIA DO NOVO CURRÍCULO PAULISTA

  Marina Borges Seemann, Samon Noyama

  FIA11

  18-10-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n2ID33443

• BURNOUT EM EDUCADORES DO ENSINO BÁSICO CAUSAS E INTERVENÇÕES

  Lelio Favacho Braga, Aline Nascimento Braga, Mª Gilvania da Silva Alves, Alessandra Nascimento Braga

  SM02

  04-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37015

• Um colaborador à consolidação do movimento de Natal o papel socioeducativo de Dom Antônio Soares Costa

  Roberto Ribeiro da Silva

  160-174

  06-02-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2022v22n1ID30646

• NOTAS PARA UMA DIALOGICIDADE DO CORPO A LINGUAGEM DA DANÇA E DO CINEMA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  Daniel Batista Santana, Fábio Marques de Souza, Ivo De Camargo Junior

  20-44

  25-09-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n2ID31930

• A INTERSEÇÃO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR MOLDANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM

  Bruna Silva souto, Estér de Souza Batista Corrêa, Raphael Weber Silva Rocha, Gênesis Guimarães Soares

  EE08

  01-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID34730

• A AUTOBIOGRAFIA FILOSÓFICA EM JEAN-JACQUES ROUSSEAU E FRIEDRICH NIETZSCHE

  Leonice da Conceição Pinheiro Silva, Flávio Luiz de Castro Freitas, Luciano da Silva Façanha

  58-71

  13-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n1ID31421

• TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E PERSONALIDADE UMA REFLEXÃO CRÍTICA

  Erika Giacometti Rocha Berribili, Luiz Roberto Gomes

  SM15

  02-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37201

• O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA E A IDENTIDADE DOCENTE DA OBSERVAÇÃO À REGÊNCIA

  Alexsandro da Silva Marques

  EE01

  14-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID41306

• RUMINAR CONTRA A MÁQUINA GOVERNAMENTALIDADE, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O ENSINO DE FILOSOFIA COMO CONTRAPONTO AO PENSAMENTO MAQUÍNICO

  Alianna Caroline Sousa Cardoso Vançan

  FI03

  26-03-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42397

• Sobre o conhecimento em Farias Brito e a decadência da intelectualidade

  Emival Silva, Gabriel Kafure da Rocha

  FI02

  23-03-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42422

• A NATUREZA DA FILOSOFIA NO SEGUNDO WITTGENSTEIN

  Fabrício Oliveira da Silva, Noel Vieira da Silva Neto

  FI04

  09-04-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42683

• ENSINO E APRENDIZAGEM: POSSÍVEIS DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FILOSOFIA

  José Carlos da Silva, Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira Baccon

  14-09-2015

• EXPLORANDO A CULTURA DIGITAL NA SALA DE AULA UM ENFOQUE NA ANÁLISE E CRIAÇÃO DE MEMES

  Fábio Marques de Souza, Laís de Sousa Nóbrega Aguiar Pereira, Alexandre de Souza Cruz, Inácio Hélio Moreira do Nascimento, Déborah Letícia Ferreira de Sousa

  AR11

  11-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID36011

• A PALAVRA COMO TERRITÓRIO DE RESISTÊNCIA VOZES DOCENTES E SENTIDOS CURRICULARES NA SOCIOEDUCAÇÃO EM MEIO ABERTO

  Érika Costa Pimentel, Willian Lazaretti da Conceição

  FI04

  23-02-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42180

• DEUS EM DESCARTES RAZÃO, MODERNIDADE E ENSINO DE FILOSOFIA

  Carlos José de Melo Moreira, Verônica Lima Carneiro Moreira

  FI01

  28-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41770

• TERRITÓRIO, IDENTIDADE E RESISTÊNCIA A LUTA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA MUCAMBO EM SANTA CRUZ DE GOIÁS

  Josias José Silva Junior, Sandra Regina Sales, Patricia Regina de Oliveira , Ozana Pereira de Sousa, Adriana Lopes

  AI05

  23-02-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42151

• Convite à autonomia da razão: considerações sobre a identidade docente do professor de filosofia

  Williams Nunes da Cunha Jr.

  22-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n2ID14784

• EDUCAÇÃO E ENSINO DE FILOSOFIA: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DO PENSAMENTO DE IMMANUEL KANT

  Luciele da Silva, Celso João Carminati

  31-03-2016

• Neoliberalismo vs. Teoria dos Direitos Humanos uma reflexão sobre a finalidade da educação e a igualdade de acesso

  Fernanda de Paula Santos Amorim, Marcello Calvosa

  RES01

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID38331

• AS LENTES DA ÉTICA ESPINOSANA SOBRE A DUALIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

  Claudia Lima, Dinamara Garcia Feldens

  DS01

  28-11-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n3ID32070

• IDENTIDADE SURDA E A PRODUÇÃO DE DISCURSOS ANÁLISE DIALÓGICA DAS STICKERS-LIBRAS SOBRE AS ELEIÇÕES MUNICIPAIS DE CAMPINA GRANDE (2024) EM UM GRUPO NO WHATSAPP

  EmanuelEverton Grangeiro da Silva, Ítalo Urbano Barro s Fernandes, Samuel Filipe Guedes do Nascimento, José Tiago Ferreira Belo

  BHK04

  22-11-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42024

• EDUCAÇÃO ÉTICA E CIDADANIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DA FILOSOFIA DE ADELA CORTINA

  Antocléia Santos

  AI14

  21-05-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42138

• A DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO MODELO EaD: LIMITES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA DISCIPLINA A DISTÂNCIA

  gustavo luiz gava, Cleverson Leite Bastos

  12-02-2015

• UMA HIPÓTESE HOMEOSTÁTICA NA FILOSOFIA ARISTOTÉLICA

  Gustavo Luiz Gava

  30-50

  24-09-2022

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2019v19n1ID29834

• GESTÃO DA POBREZA, (RE)PRODUÇÃO SOCIAL E A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA ANÁLISE INTEGRATIVA E INSIGHTS SOBRE DESIGUALDADES SOCIAIS

  ROMILDO ALVES EPAMINONDAS, RAFAEL FERNANDES DE MESQUITA

  117-133

  13-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n1ID31515

• FILOSOFIA E SEU ENSINO A EXPERIÊNCIA DO PENSAMENTO COMO UM ACONTECIMENTO FILOSÓFICO

  Angelina Renata Andrade Ribeiro dos Santos

  EE02

  19-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID35945

• FILOSOFIA DA CIÊNCIA E LITERATURA SOLIDIFICANDO PONTES ENTRE AS DUAS CULTURAS

  Silas Alberto Garcia, Paulo Evaldo Fensterseifer, Gabriel Carvalho Bungenstab

  EN02

  23-06-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35217

• O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA

  Mara Letícia Walter

  08-07-2017

• As NOÇÕES DA CATEGORIA “SUJEITO” NA FILOSOFIA DA LINGUAGEM UMA REFLEXÃO DOS SEUS DESLOCAMENTOS AO LONGO DA HISTÓRIA

  André Felipe Ribeiro, Monica Fontenelle Carneiro

  68-86

  25-09-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n2ID31947

• O ENSINO DE GÊNEROS ACADÊMICOS O RELATO DA PESQUISA REALIZADA NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19

  Eliete Correia dos Santos, Lídia Santos do Nascimento Gomes

  151-176

  24-09-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n2ID31975

• RELAÇÕES INDIVÍDUO–MUNDO E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA CONTRIBUIÇÕES DE ARISTÓTELES A FOUCAULT

  Nayara Nogueira Soares Marra

  FU01

  10-04-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID43121

• NOTAS SOBRE A FUNÇÃO PRAGMÁTICA DA AMIZADE NO PROCESSO EDUCATIVO KANTIANO

  Tomaz Martins da Silva Filho

  DS02

  28-11-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n3ID32422

• RESISTÊNCIA EM VERSOS UMA LEITURA DIALÓGICA-DISCURSIVA DO SLAM ESTATÍSTICA, DE JÉSSICA PRETA

  Priscila Nunes Brazil, Laura Isabela Souza Bellarmino Ximenes, Roberta Andrade Meneses, Adlene Pereira de Andrade

  BHK19

  22-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41913

• EDUCAR PARA QUÊ? OBSERVAÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO E CULTURA A PARTIR DO PENSAMENTO DE FRIEDRICH NIETZSCHE

  Luciana da Costa Dias

  31-10-2016

• VYGOTSKY - SOBRE O PLURILINGUISMO NA IDADE INFANTIL (1928)

  Fábio Marques de Souza; Ivo di Camargo Junior, Laís de Sousa Nóbrega Aguiar Pereira

  TR01

  23-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35736

• REFLEXÕES E ASPIRAÇÕES DE EDUCADORES ACERCA DA APLICABILIDADE DAS IDEIAS FILOSÓFICAS E PEDAGÓGICAS DE JONH DEWEY NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Fagner de Sousa Araújo, Maria da Vitória Barbosa Lima

  AI11

  14-04-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42599

• ENTRE DEVANEIOS E INFÂNCIAS POR UMA PEDAGOGIA DA MARAVILHA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Williams Nunes da Cunha Jr.

  EE09

  22-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35886

• MARXISMO E POSITIVISMO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA

  Ana Claudia Rodrigues Russi

  08-07-2017

• DIÁLOGO, IMAGINAÇÃO E PENSAMENTO CRÍTICO NA INFÂNCIA CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA COM CRIANÇAS EM UM PROJETO DE EXTENSÃO

  Jessica Bárbara Araújo de Lira Menezes, Marilene da Silva, Jacicleide Ferreira Targino da Cruz Melo

  AI18

  15-06-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID44065

• DO ENSINO DE FILOSOFIA AO FILOSOFAR REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE AÇÃO EM HANNAH ARENDT

  Edvan Tito Carneiro Guerra

  18-12-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15776

• O DISCURSO RELIGIOSO EM CHARGES POSSIBILIDADES DIALÓGICAS

  Jucileide Maria Oliveira Cândido, Maria Dnalda Pereira da Silva

  BHK08

  23-11-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41948

• A PAIDEIA SIMBÓLICA COMO REFLEXÃO: O PENSAMENTO AUTÔNOMO NA DIVERSIDADE DENTRO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE ENSINO

  Rodrigo Lima Teixeira

  25-09-2017

• APRENDENDO A PRÁXIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Cauê Almeida Galvão, Lídia Cristina Medeiros de Ara´´ujo, Nicole Maria de Medeiros

  RE01

  03-01-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38123

• TEORIA CRÍTICA, CULTURA E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

  Vivian Baroni, Fernando Dala Santa

  12-02-2015

• Filosofia Africana: Das Independências às Liberdades

  Itélio Muchisse, Valdimiro Morais

  RES02

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41290

• Chatgpt ideologias codificadas e o olhar bakhtiniano

  Amanda Lopes Bezerra, Alisson dos Santos, Gabriele da Silva Santos

  BHK03

  22-11-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42031

• BAKHTIN, ECO, MORTATTI E SANTOS VOZES ENTRELAÇADAS PARA A TESSITURA DE UMA ‘TESE DE PESQUISA’ DA ÁREA DE LINGUÍSTICA E LITERATURA NO PARADIGMA EMERGENTE E TECNOLÓGICO

  Wallace Dantas, Eliete Correia dos Santos

  BHK16

  22-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41994

• O "LUGAR" DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

  Lucrécio Araújo de Sá Júnior

  24-02-2011

• PERFIL DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPQ EM FILOSOFIA – ANO DE 2016.

  Anderson Cleiton Fernandes Leite, Ivan Rocha Neto

  18-01-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n1ID13259

• OS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE A DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE TEÓRICA

  Yvisson Gomes dos Santos

  12-02-2015

• A FILOSOFIA DO ATO RESPONSÁVEL AS ARTES SURDAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Ronny Diogenes Menezes, Fabio Marques Souza

  128-144

  07-02-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2021v21n1ID30702

• Alguns aspectos das noções de governamentalidade e governabilidade como processo de constituição de si na educação

  Bruno Araújo Alencar, Fernanda Mota

  22-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n2ID14307

• ENTRE O LUTO E A LUTA, E AGORA, AONDE VAMOS? INTERAÇÃO DIALÓGICA PARA O ATO RESPONSÁVEL NA DIVERSIDADE RELIGIOSA

  Helaine de Souza Maciel, Priscila Nunes Brazil, Vânia Sueli Guimarães Rocha

  BHK18

  22-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41916

• A DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO BRASIL DESDE OS JESUÍTAS ATÉ A LDB Nº 9394/96: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS

  Yvisson Gomes dos Santos

  25-09-2017

• A DIMENSÃO ONTOLÓGICA DO HOMEM EM ARISTÓTELES E MARX: FUNDAMENTANDO O EDUCANDO COMO SER POLÍTICO-SOCIAL E DE TRABALHO NO PROCESSO EDUCACIONAL SOCIAL

  Marcelo Barboza Duarte

  09-02-2018

• A FILOSOFIA DE ANTONIO GRAMSCI, AS BASES CONCEITUAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS PARA OS INSTITUTOS FEDERAIS

  ANGELICA ANTONECHEN COLOMBO

  AI04

  08-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID36731

• Quando o código governa o aprender Mediação algorítmica, ética do conhecimento e justiça cognitiva no currículo

  Jackson Morais Barcelos

  AI06

  23-02-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42430

• A AULA DE FILOSOFIA ENQUANTO EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA: POSSIBILITAR AO ESTUDANTE DE FILOSOFIA “CRIAR CONCEITOS” E OU “AVALIAR O VALOR DOS VALORES”

  DANILO AUGUSTO FERREIRA DE JESUZ

  18-01-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n1ID13212

• DO CONSUMO MIDIÁTICO À CRIAÇÃO DE ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS NO ENSINO MÉDIO ENFOQUES E PERSPECTIVAS DIALÓGICAS

  Priscila Brazil, Manassés Morais Xavier

  BHK24

  24-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42280

• A NATUREZA DIALÓGICA DA LINGUGEM EM BAKHTIN E O CÍRCULO O ATO NA REALIDADE E ACONTECIMENTO DO SER

  Maria Lúcia Serafim, Manassés Morais Xavier

  BHK28

  26-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42273

• A FILOSOFIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS

  Kelly Regina Conde

  09-02-2018

• A PALAVRA DO OUTRO FUNDAMENTOS BAKHTINIANOS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS E O ENSINO DE LIBRAS

  Carlos José de Melo Moreira Moreira, Verônica

  BHK11

  22-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42217

• A filosofia e sua presença nos currículos brasileiros: Um breve resgate histórico

  Lucas Giovan Gomes Acosta, Lauren de Lacerda Nunes

  22-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n2ID13614

• O NIILISMO E OS IDEAIS ASCÉTICOS NA TERCEIRA DISSERTAÇÃO DA GENEALOGIA DA MORAL

  Sergio Fernando Maciel Corrêa

  31-03-2016

• ALGUMAS TÁTICAS PARA A ESTRATÉGIA DO FILOSOFAR NO ENSINO MÉDIO

  Helder Félix Pereira de Souza, Valquiria Vasconcelos da Piedade

  03-11-2014

• “COMO É QUE FAZ?” PROCESSOS DIALÓGICOS DE ENSINAGEM DA ESCRITA ACADÊMICA NO TIKTOK

  Maria Ariane Santos Amaro da Silva, Fábio Marques de Souza, Manassés Morais Xavier

  BHK12

  22-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42067

• OS DESAFIOS DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

  Eliane Maria Rozin

  09-02-2018

• DE COMO DEVE SER TRATADA A QUESTÃO DO ENSINO DE FILOSOFIA

  Alessandra da Silva Carrijo

  03-07-2011

• O IMPACTO DA VIOLÊNCIA NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - NITERÓI-RJ

  Marcelo Barboza Duarte, Cristina Oliveira Maia

  18-12-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID14308

• THE ROAD NOT TAKEN: UMA REFLEXÃO FILOSÓFICA SOBRE LÍNGUA E REALIDADE E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

  Victor Augusto Menezes Ribeiro

  12-02-2015

• O ENSINO DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO EXPERIÊNCIA DO PENSAR

  Wanderley José Ferreira Jr

  12-02-2015

• SAPEANDO PELO MACIÇO DE BATURITÉ CARTILHA EDUCATIVA PARA A CONSERVAÇÃO DOS ANUROS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Ligia Vitória Moreira Pinheiro, Reginaldo de Oliveira Nunes

  EE02

  26-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID38190

• RACIONALISMO, EMPIRISMO E CRITICISMO REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES STRICTO SENSU

  TUANY CRISTINA CARVALHO SANTOS

  ENS01

  14-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37472

• FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM FILOSOFIA: UM MODELO PARA AS REPRESENTAÇÕES DAS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS NO CONTEXTO PIBID

  Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira Baccon

  31-10-2016

• A MATERIALIDADE SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL SOB UMA CONSTRUÇÃO DIALÉTICA DA LINGUAGEM

  Wiliana de Araújo Borges, Eliete Correia dos Santos

  301-324

  13-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n1ID31983

• UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION” O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA

  Rivaldo Ferreira da Silva, Telma Sueli Farias Ferreira, Allan Alfredo Silveira dos Anjos

  BHK06

  23-11-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965

• ENSINO DAS CIÊNCIAS NO MUNDO VIVIDO: A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DE MERLEAU-PONTY

  Denis Oliveira Silva, José Camilo Ramos Souza

  31-03-2016

• A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL - UMA REFLEXÃO DA TRANSFORMAÇÃO DO HOMEM EM MÁQUINA

  Elemar Kleber Favreto, Rozineide Gomes de Souza Maia

  03-11-2014

• A CAVERNA COMO IMAGEM DA EDUCAÇÃO

  Daniel Henrique da Silva Pereira Silva, André Dias Martins Dias

  AI10

  10-04-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42959

• Apresentação Direitos e lutas pela Educação

  RONNY DIOGENES MENEZES

  03-04

  21-10-2022

• A EDUCAÇÃO NOS ESCRITOS DO JOVEM NIETZSCHE

  Cláudia Cristiane Levandoski, Fabrício Fonseca Machado

  18-01-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n1ID13258

• PROFESSORAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 relações entre gênero, trabalho doméstico e docência

  Maria Tereza Morais Medeiros Dias, Hadassa Monteiro de Albuquerque Lucena, André Duarte Lucena, Fabrícia Nascimento de Oliveira, André Luiz dos Santos Paiva

  SM09

  07-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38129

• PROTAGONISMO DOCENTE E OS USOS DAS TDICS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO UM RECORTE TEÓRICO À LUZ DA PERSPECTIVA BAKHTINIANA

  Eliete Correia dos Santos, Josenilda Santos Luiz

  136-150

  24-09-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n2ID32633

• DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

  Eniel do Espírito Santo, Luiz Carlos Sacramento da Luz

  18-08-2013

• HORIZONTE DIALÉTICO DA TEORIA CRÍTICA DA SUA GÊNESE ÀS DIFERENTES VOZES QUE AMPLIFICAM SUA POTÊNCIA RUMA A UMA CIÊNCIA DECOLONIAL

  Cleidson de Jesus Rocha, Adamor Cordeiro Batista, Grassinete Carioca de Albuquerque Oliveira

  39-57

  13-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n1ID31191

• EROS, THANATOS E CIVILIZAÇÃO: QUAL A RELAÇÃO QUE EXISTE ENTRE A CIVILIZAÇÃO, EROS E THANATOS?

  Daltro Lucena Ulguim

  29-05-2014

• FORMAÇÃO, POESIA E ROMANTISMO NO HEINRICH VON OFTERDINGEN DE NOVALIS ALGUMAS CONSIDERAÇÕES BENJAMINIANAS

  Priscilla Stuart da Silva

  AR04

  16-02-2024

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID34737

• A MULHER DO QUARTO E O HOMEM DO MATO PRATICAS EDUCATIVAS EM INHAMBANE

  Itélio Muchisse

  AI13

  10-04-2026

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID43411

• AVALIAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR REFLEXÕES ACERCA DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE SANTANA DO MATOS-RN

  Geovar Miguel Santos, Maria Franciely Silva de Araújo, Julliana Araújo da Silva

  207-221

  13-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n1ID31942

• PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO INTERDISCIPLINAR: REFLEXÕES EM ÂMBITO EDUCACIONAL

  Juliana de Almeida Goiz, Rosineia Oliveira dos Santos

  08-07-2017

• ECOSSSISTEMAS TECNOLÓGICOS E DIALOGISMO REFLEXÕES SOBRE A BNCC À LUZ DE BAKHTIN REFLEXÕES SOBRE A BNCC À LUZ DE BAKHTIN

  Alisson dos Santos França, Manassés Morais Xavier

  BHK25

  24-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42178

• Corporeidade e negritude no ensino de Filosofia – uma abordagem Filosófica.

  Débora Martins Souza

  08-08-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n2ID13802

• A INTERAÇÃO DISCURSIVA DE BASE DIALÓGICA UMA REFLEXÃO TEÓRICA

  Karine Viana Amorim, Manassés Morais Xavier

  BHK10

  22-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42276

• DO MITO À RESISTÊNCIA O ÄTTESTUPA E A CRÍTICA CULTURAL EM NORSEMEN

  Déborah Letícia Ferreira de Sousa , Fábio Marques de Souza

  FI03

  28-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID40622

• A não-obrigatoriedade do ensino de Filosofia e a ideologia neoliberal: notas acerca de um retrocesso político e educacional

  Jéssica Ribeiro

  22-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n2ID13544

• CONSTITUINDO AS BASES PARA UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO POLÍTICO

  Fábio Marques de Souza, Filipe Reis Melo, Silvia Garcia Nogueira

  325-349

  13-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2023v23n2ID31902

• Hwɛmudua

  Ronny Diogenes Menezes

  4-5

  06-02-2023

• O CORPO ENQUANTO LINGUAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DO CÍRCULO DE BAKHTIN

  Fábio Marques de Souza, Alexandre de Souza Cruz , Ramon Fagner de Queiroz Macedo Macedo

  FI01

  12-05-2025

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID39939

• Editorial Mate maise

  Ronny Diogenes de Menezes

  2-2

  24-09-2022