Artes Cênicas, Metalinguagem e Ensino
Abstract
O objetivo deste artigo é considerar as implicações, em termos de opção no currículo, das atitudes estruturalista e pós-estruturalista, abrangendo os estudos de gênero, os conceitos de rizoma e fractal e os procedimentos de inclusão do público como agente compositor da cena.Downloads
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How to Cite
RAUEN, Margarida Gandara. Artes Cênicas, Metalinguagem e Ensino. Cadernos do LINCC, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 60–84, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/clincc/article/view/14855. Acesso em: 24 dec. 2025.
Issue
Section
Artigos
Português (Brasil)
English
Español (España)