Gênero/Sexualidade/Diversidade Sexual no âmbito da educação infantil
Resumo
O artigo objetiva analisar representações e práticas pedagógicas de docentes da Rede Pública Municipal de Ensino em Salvador na Educação Infantil, quanto ao enfrentamento de questões sobre sexo, sexualidade e gênero. Os resultados apontam para a regularidade da postura docente centrada na heteronormatividade, diante de eventuais manifestações de diversidade sexual.
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Publicado
04-10-2016
Como Citar
DE SANTANA MIRANDA, A. C. Gênero/Sexualidade/Diversidade Sexual no âmbito da educação infantil. Revista Cronos, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 185–200, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/8229. Acesso em: 6 dez. 2024.