FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LAS CONVERSACIONES DE UN TALLER DE DIBUJO

Abstract

El artículo tiene como objetivo presentar la narrativa de una de las acciones vinculadas al proyecto de extensión “Artes visuales en la escuela infantil: procesos de formación de mediadores para la enseñanza/aprendizaje de las artes”, el taller El dibujo en la educación infantil. En este taller se ofreció a docentes y estudiantes experiencias con el lenguaje del dibujo y momentos de reflexión sobre la construcción de prácticas didácticas que permitan a los niños experimentar la lectura y la producción de imágenes.

Palabras llave: Formación docente; Educación de la primera infancia; Artes visuales; Dibujo.