QUANDO A CIDADE NOS ENSINA.

Pistas para o Hibrido Professor Performer Andarilho

Auteurs-es

  • carminda mendes andré Programa de Pós Graduação em Artes, Instituto de Artes, UNESP

DOI :

https://doi.org/10.21680/2595-4024.2018v1n2ID15010

Résumé

O artigo apresenta um programa de ensino tendo a criação de intervenções urbanas como prática arte educativa na formação de licenciados e de bacharéis em teatro. Embasa sua pedagogia nas noções de estratégia e tática de Michel De Certeau. Por meio de relatos de experiencia, apresenta um fazer que já é um saber.

Palavras-chaves: intervenção urbana, tática, arte-educação, cidade.

 

Abstract. The article presents a teaching program having the creation of urban interventions as a practical art education in the training of graduates and bachelors in theater. The text embodies its pedagogy in the notions of strategy and tactics of Michel De Certeau. By means of reports of experience, it presents a doing that is already a knowing.

Keywords: urban intervention, tactics, art-education, city.

 

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

carminda mendes andré, Programa de Pós Graduação em Artes, Instituto de Artes, UNESP

Graduada em Teatro pela ECA-USP, mestre em filosofia pela FFLECH - USP, doutora em educação pela FE-USP, pós doutora em hisoria pela IFCH - UNICAMP.

Téléchargements

Publié-e

01-02-2019

Comment citer

ANDRÉ, carminda mendes. QUANDO A CIDADE NOS ENSINA.: Pistas para o Hibrido Professor Performer Andarilho. Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 34–49, 2019. DOI: 10.21680/2595-4024.2018v1n2ID15010. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/15010. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 1 No. 2 (2018): Deslocamentos e Implicações Coloniais

Rubrique

Artigos/Articles

Licence

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).