MAR, RODA E ESCOLA:

A CIRANDA POTIGUAR COMO EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA

Resumo

Este relato de experiência sistematiza e reflete sobre uma prática pedagógica desenvolvida na Escola Municipal Professor Calixto Varela de Albuquerque Filho, em Maracajaú/RN, no âmbito da utilização da coleção Ciranda Potiguar. A experiência, cuja culminância ocorreu em 11 de setembro de 2025, envolveu estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, familiares e profissionais da escola em atividades voltadas à valorização da cultura local e à aproximação entre currículo escolar e território. Metodologicamente, o trabalho caracteriza se como um relato de experiência, fundamentado na sistematização reflexiva da prática pedagógica e em diálogo com contribuições da história da educação, da pedagogia freireana, da pedagogia histórico-crítica e das orientações da Base Nacional Comum Curricular. As reflexões produzidas indicam que a apropriação pedagógica da cultura popular pode favorecer práticas contextualizadas, fortalecer o diálogo entre escola e comunidade e ampliar as possibilidades de integração entre diferentes áreas do conhecimento, respeitados os limites próprios de uma experiência situada.