PRÁTICAS MUSICAIS DESENVOLVIDAS NO FORMATO REMOTO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DO PROGRAMA ESPERANÇA VIVA
DOI:
https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020v11n2ID22855Resumen
Este trabajo consiste en el informe de las clases impartidas, en formato remoto, para personas con discapacidades del xxx. Su objetivo central es informar de las prácticas musicales desarrolladas por mí y otros monitores de este programa. Las prácticas musicales se desarrollaron en tres proyectos vinculados a este programa. Son: xxx para personas con y sin discapacidad visual (xx), xxx, para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y xxx, para personas con Síndrome de Down (DS). Las prácticas se desarrollaron sobre la base de las especificidades de cada proyecto durante el mes de agosto. El presente trabajo fue el resultado de las observaciones realizadas durante las clases impartidas, escribiendo informes y reflexionando de mis acciones como monitor de los proyectos.